Режим работы: пн.-чт. с 9.30 до 18.00, пт. с 9.30 до 16:45; обед с 13.00 до 14.00

Адрес: 10-я линия В.О., дом 37

Учебный корпус: 7-я линия В.О., дом 56/58

Приемная: 8(812) 323-57-28

Истории и обществознания

Хорошилов Андрей Алексеевич

Должность: методист МО истории и обществознания

Электронная почта: akhoroshilov@imcvo.ru

Нормативная документация

Приказ № 766 от 23 декабря 2020 г. «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 20 мая 2020 г. № 254»

Концепция преподавания учебного предмета «Обществознание» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы

Концепция преподавания учебного курса «История России» в образовательных организациях российской федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (редакция от 23 октября 2020 года)

План работы ГБУ ДППО ЦПКС «ИМЦ»

План работы районного методического объединения

2021-2022 учебный год

Анализ работы районного методического объединения

2020-2021 учебный год

Результаты Всероссийской олимпиады школьников

Государственная итоговая аттестация

Оценочные процедуры

Методическое обеспечение

Методические рекомендации

Методические рекомендации для образовательных организаций Санкт-Петербурга по реализации требований Историко-культурного стандарта при переходе на линейную модель изучения истории в 2018/2019гг. уч. году

Методические рекомендации для общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга об изучении в 10-11 классах актуальных вопросов истории России, в том числе истории Великой Отечественной войны 1941-1945 годов и блокады Ленинграда, при переходе на линейную мо

Методические рекомендации для общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга по изучению учебного предмета «Обществознание» при реализации социально-экономического профиля федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования

Модернизация содержания и технологий по формированию предметных, метапредметных и личностных результатов в рамках реализации концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории (в том числе историко-культурного стандарта)

Методические материалы

Цифровые проекты Банка России по финансовой грамотности

Анализ результатов ЕГЭ по обществознанию в 2021 году. Изменения в ЕГЭ по обществознанию в 2022 году

Интернет-ресурсы

Онлайн-платформа «Обучение на основе интервью» .Позволяет использовать на занятиях в общеобразовательных учреждениях воспоминания бывших работниц и работников принудительного труда

Педагогическая копилка (транслирование успешного педагогического опыта)

Методические разработки

Яковлев М.М. Методическая разработка урока в 9 классе «Роль государственного деятеля XIX в. в истории (на примере А.А. Аракчеева и М.М. Сперанского)»

Методические материалы к уроку обществознания «Конституционные основы и принципы национальной политики Российской Федерации» для учащихся 10 классов. Синельникова Н.Н., Сосновских С.В.

Методическая разработка по теме «Хрущевское десятилетие: итоги, оценки, значение» , учитель истории ГБОУ СОШ № 31 с углубленным изучением английского языка Василеостровского района Санкт-Петербурга Сабо Валентина Анатольевна

Методическая разработка урока по теме «ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ ПРАВО В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (в рамках технологии развития информационно-интеллектуальной компетентности (ТРИИК)) Матвеева Т.Е.

Описание опыта работы Хухрова И.А., учителя обществознания. Тема- «Наглядность на уроках обществознания в 10-11-х классах»

Педагогические достижения

Конкурсы педагогического мастерства

Тематический каталог

Новости, объявления

Положения о мероприятиях

Архив

Конкурсы

Всероссийский конкурс "Лучший урок, посвященный Дню народного единства"

Всероссийский конкурс «Человек в истории. Россия - XX век»

Положение об историко-культурном конкурсе "Служение Отечеству"

Диагностические работы и ВПР

В соответствии с планом работы ЦОК ИМЦ Василеостровского района диагностические работы (ДР) проводятся обязательно для школ, обозначенных в документе. Материалы ДР рассылаются на адреса школ. Остальные ОУ, желающие провести такую работу индивидуально, должны предупредить об этом методиста и тогда получают ДР на свои адреса.Описание и демо-версии ВПР по ОБЩ-6кл, ИСТ-5кл., ИСТ-6кл.

Материалы - книги Н.И.Элиасберг находятся в разделе сайта журнала "Педагогический сборник" - КНИГИ (меню справа), подраздел про Н.И.Элиасберг http://www.madiew.com/jornal/

Творческие работы учащихся социально-ориентированного проекта "Василеостровские чтения 2017" на секции истории и краеведения

Антонов К.И., ГБОУ гимназия №24. мастер-класс "Работа с картами аргументации на уроках обществознания" (скачать)

Иванова Н.А., ГБОУ школа №31. мастер-класс " Использование системы заданий ТРИИК во внеурочной деятельности на примере виртуальной экскурсии" (скачать)

Сосновских С.В., ГБОУ гимназия №24. Организация процесса по выявлению, развитию и поддержке одаренных детей: из опыта работы (скачать)

Синельникова Н.Н., Сосновских С.В, ГБОУ гимназия №24. Методические материалы к уроку обществознания «Конституционные основы и принципы национальной политики Российской Федерации» для учащихся 10 классов (скачать)

Т. Е. Матвеева. Логико-информационный подход к конструированию системы учебных заданий (на материале истории России). Научно-методические рекомендации

Урок в 11 классе по теме «Хрущевское десятилетие: итоги, оценки, значение» , учитель истории ГБОУ СОШ № 31 с углубленным изучением английского языка Василеостровского района Санкт-Петербурга Сабо Валентина Анатольевна

Урок в 7 классе по теме «Окончание смутного времени», учитель истории ГБОУ СОШ № 31 с углубленным изучением английского языка Василеостровского района Санкт-Петербурга Иванова Наталия Анатольевна

Материалы выступления Полковниковой Т.А.

https://obuchenie-na-osnove-intervyu.org

Ссылки на архив и онлайн-платформу «Обучение на основе интервью. Принудительный труд 1939-1945: от урока по истории к уроку истории». http://www.zwangsarbeit-archiv.de/ru/index.html