-
Аналитическая справкапо результатам измерений начального уровня интеграции молодых педагогов в профессию с позиций эффективности модели
-
Анкета первичной диагностики уровня интеграции в профессию молодых педагогов Василеостровского района Санкт-Петербурга (№ 1)
-
Анкета итоговой диагностики уровня интеграции в профессию молодых педагогов Василеостровского района Санкт-Петербурга (№ 2)
-
Отчет о выполнении плана мероприятий по реализации модели интеграции педагогов в профессию за 2015-2016 учебный год
-
Методическая разработка "Проект формирования интерактивной среды развития технологической компетентности школьников «Инженеры будущего со школьной скамьи»". Функциональный модуль «Профильная лаборатория по математике» для учащихся 8-11 классов ГБОУ СПб ГФМЛ № 30 Возраст учащихся 13 - 18 лет. Составители: Ренев Олег Вадимович, учитель математики высшей категории.
-
Матвеева Т.Е. Информационно-методический центр как ресурс для ускорения реализации образовательной политики
-
Гехтман А.Л. Воспроизводство педагогического корпуса как приоритетное направление деятельности информационно-методического центра
-
"Воспроизводство педагогического корпуса как приоритетное направление деятельности информационно-методического центра" Гехтман А.Л., ГБОУ ДППО ЦПКС ИМЦ Василеостровского района Санкт-Петербурга, директор
-
Программа постоянно – действующего семинара для внутрикорпоративного повышения квалификации творческой группы экспериментаторов по теме «Актуальные вопросы работы с молодыми специалистами»
-
Матвеева Т. Е. Современный урок от конструирования до реализации. / Педагогический сборник: научно-методический журнал для педагогов, воспитателей и библиотекарей кадетских корпусов, суворовских, нахимовских училищ и общеобразовательных школ с кадетскими классами. - вып. 1, май 2016
-
Профессиональная деятельность молодых специалистов: методическое сопровождение преподавания предметов: методические материалы по курсу повышения квалификации молодых педагогов
-
Статья А.Л.Гехтман Возможности управления профессиональной адаптацией молодого специалиста. Международная конференция 24-25.10.2013
-
Программа КПК профессиональная деятельность молодых специалистов
-
Т.Е. Матвеева «Обучение в системе заданий как содержание и форма повышения квалификации педагога»
-
А.Л. Гехтман «Профессиональный рост молодого педагога: Трудности и их преодоление»
-
Боровская Н.С. Профидентичность молодого специалиста как условие его профыессиональной самоидентификации //Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии /Сб. ст. по материалам XLIX междунар. науч.-практ. конф. № 2 (49). Новосибирск: Изд. «СибАК», 2015. 150 с. -118С.
-
Третьяков А.Л. Возможности видеоконференцсвязи для реализации идей открытого образования / А.Л. Третьяков // Материалы Конгресса учителей общественных дисциплин Северо-Западных регионов Российской Федерации, 21 марта 2015 г., Санкт-Петербург. – Санкт-Пете
-
Аналитические данные по результатам общественно-профессиональной экспертизы круглого стола по теме «Пространство возможностей молодого учителя: районный разрез» 20.02.2017
-
А.Л.Гехтман, Е.Ю.Томша, Н.С.Боровская, ГБУ ДППО ЦПКС «ИМЦ». Ценностный портрет современного школьника / Педагогический сборник: научно-методический журнал для педагогов, воспитателей и библиотекарей кадетских корпусов, суворовских, нахимовских училищ и общеобразовательных школ с кадетскими классами. - вып. 1, май 2016
-
Матвеева Т. Е. Принципы и этапы конструирования урока в формате Федерального государственного образовательного стандарта общего образования / Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС общего образования: сб. науч.статей /под общ. Б.: СПб ИУО РАО, 2016. – 198 с. С67-74
-
А.Л.Гехтман. Концептуальные основы вариативной модели интеграции молодых педагогов в профессию
-
Аналитическая справка по результатам мониторинга уровня интеграции молодых педагогов Василеостровского района в профессию
-
Гехтман А.Л., Матвеева Т.Е.Сопровождение профессионального роста молодого педагога средствами районной системы дополнительного образования
-
Технология работы с интерактивным ресурсом для дополнительного профессионального образования «Профстандарт он-лайн
-
Программа интеграции молодых педагогов в профессию
-
Модель сопровождения профессионального роста молодого педагога: пространство возможностей, Матвеева Т.Е., заместитель директора ИМЦ В.О.района С-Пб, к.п.н.
-
Фонд содействия научному развитию «НОВАЦИЯ» Ежемесячный международный научный журнал «NOVATION» №3 июнь 2016, часть 3, Заиченко Н.А.
-
Использование бизнес-технологии в управлении процессом интеграции молодых педагогов в профессию, Гехтман А.Л.
-
Сопровождение профессионального роста молодого педагога средствами районной системы дополнительного образования, Гехтман А.Л.
-
Варианты сценариев информирования педагогического сообщества о результатах ОЭР и распространения опыта
-
Анкета общественно-профессиональной экспертизы реализации вариативной модели интеграции молодых педагогов в профессию
-
Анкета диагностики интеграции (универсальная)
-
Аналитическая справка по результатам интервью с директорами образовательных учреждений Василеостровского района
